为深入学习贯彻全省学校思政课建设工作推进会精神，进一步加强学校思想政治理论课建设，推动“思政课程”与“课程思政”同向同行，10月19日下午，学校党委书记孙云茂带队深入马克思主义学院开展专题调研，学校党委副书记张越，学校党委委员、宣传统战部部长孙芹宝一同调研。学生工作处（团委）负责人、马克思主义学院班子成员、部分二级学院分管课程思政工作的副院长、各思政课课程负责人及思政课骨干教师代表参加会议。

调研期间召开现场办公会，采取“面对面听取汇报、点对点指导工作、实打实解决难题”的方式，为马克思主义学院高质量发展问诊把脉、精准施策。座谈会上，马克思主义学院院长姜强首先作工作汇报，全面梳理了学院近年来在思政课程建设、师资队伍培育、教学科研等方面取得的成效，并重点结合学院发展实际，深入剖析了当前发展存在的短板与不足。

在交流座谈环节，与会教师代表结合自身工作畅所欲言。李霖围绕学院课程建设、教师发展建言献策；孙猛就教学科研、课程思政建设作交流发言；魏微结合教研室集体备课工作，汇报课程建设相关情况；张楠分享个人成长发展体会；姜红、姜雪晶两位老师分别就读博经历和青年教师教学成长展开发言。

在“课程思政”专题交流中，二级学院结合各自学院专业特点，分享了推进课程思政建设的经验做法。孟琳介绍学院立足专业特色打造了“行走的思政课”等特色思政品牌的实践做法；邵珍美提出做好课程思政要筑牢信仰根基、立足校情专业背景、构建完整课程思政工作体系的工作思路。两位老师还就进一步深化与马克思主义学院协同联动、深挖专业课程思政元素提出建设性意见。

孙云茂书记就办好新时代思政课，提出三点要求：一是建强施教主体，锻造高素质思政教师队伍。教师要夯实理论功底，学深悟透党的创新理论，强化言传身教，做好学生示范标杆。二是聚焦受教客体，紧扣学生成长成才需求。准确把握青年学生成长规律，正视部分学生劳动意识、吃苦精神不足等现实问题，充分发挥思政教育育人效能。三是用好教学介体，创新思政教育载体平台。用好各类国家级资源，拓展“行走的思政课”实践场景，依托粮食科技博物馆、工科实验室等阵地嵌入思政教育，实现实景浸润育人。

张越副书记强调，课程思政要紧紧围绕人才培养质量这一落脚点。既要发挥课堂润物无声的育人作用，也要立足大思政格局，强化劳动教育、爱校荣校教育和学生行为素养培育，统筹课内课外育人环节，将 “行走的思政课” 纳入大思政工作体系，促进学生思想素养内化提升。

孙芹宝部长围绕课程思政发言。他表示，学校积极推动信息技术与思政教育深度融合，探索运用 AI 智能体赋能思政课堂教学。目前学校已与科技企业开展前期对接，计划依托人工智能技术实现思政案例智能化适配、场景化呈现。项目将紧扣学校粮食办学特色进行定制化开发，全力打造可复制、可推广的思政教育数字化示范样板。

会议最后，马克思主义学院院长姜强作表态发言。他表示，马克思主义学院将认真学习领会校党委各位领导的指示精神，迅速梳理本次会议提出的问题和任务，以钉钉子精神抓好落实，努力推动马克思主义学院内涵式高质量发展，为学校人才培养工作贡献更大力量。

此次调研暨现场办公会为马克思主义学院建设明晰了方向。下一步，马克思主义学院将把校党委工作要求转化为干事创业实效，聚焦立德树人主责主业，深化思政课改革创新，协同各二级学院抓实课程思政建设，对照任务清单补齐发展短板，持续建强建优马克思主义学院，为学校培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。（通讯员：王艳春 撰稿：杨宁 审核：姜强）