为深化课堂教学改革，充分利用“互联网+思政课”教学模式,进一步助推思政课堂真正活跃起来，思政部在本学期围绕作业形式进行了一系列新探索，尝试通过利用“快闪影片”，来丰富创新思政课的作业形式。

本次活动以歌曲《我和我的祖国》为快闪作业主题，旨在通过本次作业的前后期筹备中，使学生能够立足当下，深刻思考祖国与时代赋予青年一代的使命，在致敬五四精神的同时将时代精神薪火相传，作出无愧于人民的选择。

快闪作业的形式是将学生划分为若干个小组，以小组为单位，利用课余时间，小组成员一起参与作业的策划、拍摄、剪辑、后期制作等，各小组的作业完成质量、创意程度都远远超出预期。“快闪”这种新颖的作业形式深受学生喜爱，大家群策群力，注重创新、积极讨论，每组作业都是几易其稿，边做边修改，结合社会热点、有趣视频等素材，同学们在有限的时间内精诚协作、各显其力，以最好的姿态和最完美的形式呈现出一幕幕视觉盛宴。

18会计四班李心语同学说，“我们的作业是在视频中融入了手语元素，这对于大家来说并不简单，在排练过程中，我感受到了团队的力量，每个人都在认真学习手语，相互帮助，遇到困难时，大家精韧不怠，动作跟不上就再来一遍，反复练习，直到呈现出令人满意的作品”。

18建工4四班张训尚同学说，“在拍摄过程中，我深切感受到了大家对祖国、对学校的热爱之情，还有乐观向上、积极进取的精神；我们组快闪作业的最后一个镜头是在学校中心大道拍摄的，当我和我的同学们齐唱时，大家的脸上洋溢着身为中国人的自豪之情，我们的歌声也感染到路过的每个同学。通过这次快闪作业，我对‘我和我的祖国’这首歌有了更深层次的理解。”

“‘快闪影片’具有喜闻乐见、形式新颖的特点，有助于提高学生对思政课的认可度、满意度和参与度，在最大程度上调动了思政课学习的主观能动性，一改往日‘学生写、老师看’的传统作业模式，对于师生双方来说，都具有极强的吸引力和感染力。”本次活动的策划人思政教学部陆文老师说。

本次快闪作业是基于“互联网+”的新信息环境，是对思政课作业路径的一次创新探索，使思政课教学更富有亲和力和针对性，学生们在参与快闪作业的过程中受益匪浅，获得感倍增。接下来，思政部将继续变革教学形式，走内涵式发展道路，活化载体，充分激发学习动能,努力打造出顺应时代发展、满足学生需求的优质思政课。(撰稿：解琳 审核：姜强 李霖）