大学思政课，人格培养的开始

——16会计18班宋子悦

在我的记忆中，从小学开始我们就学习各种有关道德教育和政治教育的课程。虽然在我们国家每个阶段的学习都有这个政治课，但是有很多人并不是很重视她。我记得在初中的时候，甚至任何一门课程都可以随意占用政治课，而且有时候上的政治课，老师讲的内容也比较枯燥，没有吸引力。

然而，自从我上了大学，我对思政课的看法彻底改变了。我们每个大学生都是经过严格高考选拨进入的大学，在高中阶段关注和学习的主要是文化课知识，而对于一些涉及到思想道德教育方面的知识很少去关注。来到了大学，不管是学习方法还是学习内容都与高中时期截然不同，在思想道德教育方面现在我们接触了更加专业的两门课程，分别是《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。

我个人认为《思想道德修养与法律基础》课（简称《思修》课）应该是大学其间所有学习课程中最重要的一门，因为人生中不管什么阶段都有要学习思想道德修养的必要。在中学时期我们学的是《思想品德》课，内容仅限于一些传统的理论知识。

我觉得大学时期的《思修》课带给我们的，不应该仅仅是教育，而更多的是引领。《思修》课的学习主要内容是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标以及适应转变、健康成长等方面。人生可以分成若干个阶段，而每个阶段都面临着不同的挑战。大学期间看似是最轻松自由的一个阶段，但这一阶段在很大程度上对我们的人生起到了决定性作用，是韬光养晦还是浑浑噩噩完全决定了一个学生走出大学校园之后不同人生走向。我们在《思修》课中，通过老师生动的讲解，便能够详细而系统了解大学生活、全面的理性认识大学环境、科学规划大学目标。不管是生活还是学习方面，我们面对大学时期各种突入其来的问题，有了应对思想和解决办法。《思修》课起到了引路标灯的作用，对我们大学生活中的各个方面提供了行动指南和科学参考。

大一的第一学期我是新生，面对陌生的环境、生活的不适、学习的压力、情绪的波动，我在此时被各种困难压倒。当我遇到挫折的时，常常是失望和沮丧、自暴自弃、自怨自叹，这个时候《思修》课不但教育了我、改变了我，更是在这个关键的时刻引领了我，《思修》课带给了我很大是变化。

这学期我们开始学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课（简称《毛概》课），开课前听一些学长说《毛概》课很枯燥，很乏味，而且考试还特别不好通过。但是开课以后，我发现《毛概》课并不是别人说的那么无聊，到现在我们的毛概课已经讲完三章内容了，分别是《马克思主义中国化两大理论成果》、《新民主主义革命理论》、《社会主义改造理论》它让我们了解到了在中国共产党的领导下，中国如何从一个半殖民地半封建社会的国家一步步发展成今天这个富强、民主、文明、和谐的社会主义强国。虽然课本中理论知识很多，但是我们的《毛概》课老师在讲解的时候，会把历史上重大事件以及所涉及到的人物做成PPT，把历史故事结合课本理论知识讲给我们听，这样不但我们的《毛概》课很生动，而且我们对于课本中的理论知识有了更深刻的认识和记忆。我觉得这种教学方法很好，我很喜欢听他讲课。

在山东商务职业学院的思政课不是高中时对某些原理的死记硬背，不是以各种主义的帽子使学生感觉如坠五里云雾，不知所云，而是一门生动有趣的师生互动，寓教于乐的课程。因为在这里，老师们不但用他们丰富的知识储备为我们讲解精彩的课程，而且老师们也经常组织我们开展思政实践教学课。大一这一学年我们共参加了三项思政课实践教学活动，分别是：观看爱国主义影片《走近毛泽东》、法律知识竞赛、“品读经典原著，培育和践行社会主义核心价值观”征文比赛。这些活动极大的丰富和满足了我们课余时间对思政课外延性知识的拓展和丰富。并且在课后，我们还会以小组为单位进行讨论和经验交流，并抒发各自的感情，总结出有助于我们今后如何大大学期间继续努力，继续上好思政课，继续鞭策自己成为一个合格的社会主义事业的接班人。

这就是我心目中的思政课，山东商务职业学院的思政课丰富、精彩，在思想上给予了我很多的帮助，是我人格培养的开始，更是我今后人生道路上的指南针和方向盘。