为贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、《中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕5号）、《（中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见）实施方案》（教社政〔2005〕9号）、《中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科〔2008〕5号）、《高等学校思想政治理论课建设标准》（教社科【2015】3号）等文件精神，切实提高思想政治理论课的实效性、针对性，特制定山东商务职业学院思想政治理论课实践教学实施方案。

一、指导思想

思想政治理论课实践教学坚持以马克思主义为指导，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化进程的自觉性和坚定性，贯彻落实党的教育方针，遵循职业教育规律，尊重大学生成长规律，以了解社会、参与社会和服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，引导大学生既要重视参与研读马列著作、观看经典影视等校内实践活动，更要走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、参观学习等实践锻炼，在实践中接受教育，成长成才，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者。

二、教学目的

    思想政治理论课实践教学是大学生接受思想政治教育的一门必修课，是思想政治理论课教学的重要组成部分，是大学生在学习思想政治理论课基础上的一个综合实践过程。通过实践教学，达到如下的目的和意义：第一，加深学生对马克思主义理论课程教学内容的理解，增强对中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策的理解，提高用中国化的马克思主义原理、观点、方法，分析解决思想认识问题和社会存在的各种实际问题的能力。第二，提高学生的修养和品质，使学生培养品格，锻炼毅力，奉献社会，走正确的成长之路。第三，引导学生客观地、辩证地认识国情、认识社会，了解我国改革开放的历史、现状和发展趋势；正确分析和认识我国改革开放的发展历程和社会现实存在的各种问题，增强热爱祖国，热爱社会主义的信念和振兴中华的责任感和使命感。第四，不仅对于学生现在尤其是毕业后以更快的速度来适应当今社会，做好心理调适，以积极的心态来面对工作和生活，做一个对社会有用的人，而且对于培养和竖立他们正确的世界观、人生观和价值观等方面，将有着十分重要的现实意义。

 三、教学内容

思想政治理论课实践教学应充分体现思政课的性质，自始至终贯彻实践教学的指导思想。主题设计既要符合课程教学内容，结合当前国际、国内和地域形势又要充分考虑学生的专业特点、兴趣爱好，允许、鼓励和指导学生根据自身的实际情况选择社会实践调查主题。

思想政治理论实践教学课的形式有三大类：

第一，观读类。包括阅读马列主义经典原著、观看影视视频、参观当地爱国主义教育基地等，并撰写读书心得、观后感等。

第二，竞赛类。如知识竞赛、演讲比赛、辩论、论文大赛、“挑战杯”等。

第三，调研类。学生结合种树、带薪实习、学农、学工和学军等活动，通过深入农村、社区和工矿企业等基层，运用所学的马克思主义理论并联系社会经济发展重点、热点、难点和疑点等实际问题进行调研，每人至少撰写1篇有价值的调研报告。

四、教学形式

实践教学有课内进行，也有课外进行的。

课内的包括课堂问答、课堂演讲、课堂讨论等；

课外的包括完成实践手册、校内调查、公益活动、勤工助学、团组织活动、辩论赛、校园文化活动等；

校外社会实践教学主要包括社会考察、社会调查、志愿服务、参观访问、挂职锻炼、参加工农业生产劳动以及文化、科技、体育、法律、卫生“三下乡”等社会服务性活动。

具体教学形式如下表：

五、课时分配

六、考核办法

本方案中涉及的思想政治理论课实践教学活动由各任课教师按照每门课程的实践教学实施方案具体组织实施。成绩评定采用百分制，学生的成绩达到60分及以上为及格，60分以下为不及格，不及格者一律重修本门课程。实践教学成绩纳入该课程的平时成绩考核环节，所占比例不少于该课程平时成绩的20%。

七、组织保障

校党委、行政等部门须为顺利开展思想政治理论课实践教学活动提供必要的政策支撑、人员保障和经费支持。

教务处为思想政治理论综合实践教学的职能管理部门，负责审批思想政治理论课实践教学的教学计划，检查、督导、协调全校的思想政治理论课的实践教学活动。

思政部为思想政治理论课实践教学的组织实施单位，负责规划、指导、组织实践教学的实际运行。

思政部全体专兼职教师为思想政治理论课实践教学的指导教师，每名教师负责指导、组织相关教学班级的实践教学活动。