为进一步提升教学能力，确保新学期心理工作顺利开展，起好步、开好局。2月21日，思政部心理教研室研讨部署2023年春季学期开学心理工作，围绕“三个聚焦”传递暖心“正能量”，持续推进心理健康服务向专业化、常态化、制度化发展。

  聚焦制度建设，畅通心理疏导渠道，提升工作“高度”。为有针对性地做好学生心理健康服务工作，以教育部办公厅印发的《新型冠状病毒感染疫情形势下学生突出心理问题防治工作实施方案》为契机，结合学校实际，制订专项应急处置预案。高度重视疫情后的学生突出心理问题防治工作，切实维护好学生的身心健康和生命安全。

  聚焦课程完善，发挥课堂教学主渠道作用，提升工作“硬度”。结合后疫情时代学生心理特点，依托开学第一课展示活动，共同分析课程重点、难点问题，形成有效的意见，引导学生树立正确观念，保持良好心态，迎接新学期。立足《党的二十大报告辅导读本》等材料，深入领会党的二十大精神，切实做好《大学生心理健康教育》课程思政工作，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。

  聚焦学生需求，提供多层次心理服务，提升工作“暖度”。坚持一体两面，协同合作。以大学生为主体，发动二级学院、学生社团积极参与，全面构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，提升大学生心理健康水平。

  通过本次交流研讨与开学第一课展示活动，老师们受益匪浅，表示将继续坚持以党的二十大精神为指引，以提升教学质量为中心任务，锚定高质量发展目标，提高课堂教学实效性，增强学生获得感。（撰稿：张莉敏 审核：姜强 杨宁）