中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议于10月28日至31日在北京召开，思政部第一时间组织学习十九届四中全会精神，将其与“不忘初心、牢记使命”的主题教育相结合，切实解决当前思政课教学中存在的问题，提高课堂教学效果。

11月5日，思政部在办公楼418集体收看了党的十九届四中全会开幕盛况，并认真研读领会了《中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议公报》、《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。大家纷纷发言，认为这次全会是在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，召开的一次具有开创性、里程碑意义的重要会议，充分反映了新时代党和国家事业发展的新要求和人民群众的新期待。思政部教师要深刻领会十九届四中全会精神的深刻涵义和核心要义，把学习贯彻全会精神与开展“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，与我们正在做的工作结合起来，用课堂教学话语，为学生解读“中国之治”的制度“密码”，充分彰显中国特色社会主义制度自信。

思政部要求思政课教师及时调整本学期的思政课教学计划，切实将党的十九届四中全会精神进课堂，将内容进教材。开展集体备课和专题研讨，将十九届四中全会的精神实质有机融入到课程教学体系中，引导学生从不同的角度理解全会的基本内容和精神实质，引导学生树立坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。具体做法有：一是在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中，将十九届四中全会精神融入到习近平新时代中国特色社会主义思想的相关内容中,特别是融入到“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局中；二是以《形势与政策》课为平台，针对大一新生开展形式多样的十九届四中全会专题活动。

思政部将以学习贯彻全会精神为动力，落实全会精神进课堂、进教材、进头脑，引导学生将爱国之情、强国之志、报国之行融入到中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。（撰稿：解琳 审核：姜强 杨宁）