为推动思想政治教育工作队伍一体化发展，牢固树立“大思政”理念，切实构建共建共育人才培养的“大思政”格局，我校思政部有针对性地创新协同育人形式，并取得了良好的效果。

近日，与系部对接的协同育人的组长陆文老师了解到本系陆续有5位同学先后因不同原因引发心理问题。为了降低这几位同学对于心理问题的回避与畏惧、降低情绪隔离感，同时也为了活化他们的问题解决方式以及提供情绪性和问题解决性的支持，陆文老师协同自己的组员迅速行动起来，邀请本部门心理咨询中心的专职教师刘海霞从五月份到六月份为这几位同学做了危机干预，并收到了良好成效。让这几位同学迅速恢复心理平衡与动力，最终战胜危机，重新适应生活。

这次协同育人新形势的探索，大大缩短了思政课教师与学生的心理距离，让思政课教师能够更直接地触摸到大学生的心理动态，更切身地体会到大学生的喜怒哀乐，更深切地体验到大学生的利益诉求，增强了思想政治教育的实效性和针对性。（撰稿：解琳 审核：姜强 李霖）