课程建设
位置: 部门首页 > 课程建设 > 实践教学 > 正文

实践教学一—“品读经典原著,培育和践行社会主义核心价值观”实施方案

日期:2017-04-10     共阅:

为构建学院“大德育”体系,构建学习型校园,提升我校学生人文素养,培育“商院学子核心品质”,培养大学生创新能力,促进大学生养成“好读书,读好书”的良好习惯,树立终生学习理念,形成书香满校园的良好氛围,特在2015级各班级举办“品读经典原著,培育和践行社会主义核心价值观”活动,具体实施方案如下:

一、活动目的

培养大学生养成“好读书,读好书”的良好习惯,树立终生学习理念,培育和践行社会主义核心价值观,形成书香满校园的良好氛围。

对于20世纪而言,马克思主义理论是思想领域中的重要构成部分。马克思主义深刻地影响和改变了20世纪的世界面貌,并留下了一大批宝贵的精神财富。它们构成通向未来的人类思想的圣殿。让我们走进它们,去领略一番思想家的风采吧!

二、活动主题

品读经典原著,培育和践行社会主义核心价值观

三、活动内容

第一阶段:宣传、班级布置阶段(4月1日—30日)。

要求同学们:

1、每人读一篇经典文章或一本好书;

2、写一篇读后感;

第二阶段:班级分享推荐阶段(5月1日—15日);

    每个班推荐1-2篇文章参加全院的评选。

第三阶段:最终选拔推荐阶段(5月16--31日);

从各班选出的文章中经思政课老师评选,最终选拔出一等奖10名,二等奖15名,三等奖20名。

第四阶段:颁奖展览阶段(6月1日-15日)

四、活动要求

1、本次活动作为本学期思政课实践教学的重要内容,要求每位同学必须参加读书活动并且完成实践报告手册上的读后感。有意参加“优秀文章评选”的同学需要主动把文章打印好交给本班的毛概课老师。

2、参加“优秀文章评选”的同学务必通过读书写出真实感受,抄袭者一经查出,本学期实践教学成绩记为不及格。

3、参考目录由思政课老师提供,参加“优秀文章评选”同学的读书篇目必须从这些书目选取。

五、奖励

1、荣获一二三等奖的同学将获得相应的物质和精神奖励。

2、获奖同学有机会参加我院思政部组织的校外实践教学活动。

3、获奖作品评定后统一展览,并择优发表在校报校刊上。

附参考目录:

文章:

1、毛泽东《星星之火 可以燎原》

2、毛泽东《改造我们的学习》

3、毛泽东《反对本本主义》

4、毛泽东《实践论》

5、毛泽东《矛盾论》

6、毛泽东《论持久战》                

7、毛泽东《别了,司徒雷登》

8、毛泽东《纪念白求恩》 

9、毛泽东《愚公移山》

10、毛泽东《为人民服务》

11、邓小平《“两个凡是”不符合马克思主义》

12、邓小平《尊重知识、尊重人才》

13、邓小平《完整地准确地理解毛泽东思想》

14、邓小平《实现四化、永不称霸》

15、邓小平《一个国家、两种制度》

16、邓小平《中国只能走社会主义道路》

17、邓小平《我们对香港问题的基本立场》       

18、江泽民《中国人历来是讲民族气节的》

19、江泽民《进一步学习和发扬鲁迅精神》      

21、江泽民《在毛泽东同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话》

22、江泽民《把长征精神一代一代传下去》

23、胡锦涛《在北京大学师生代表大会上的讲话》

24、胡惊涛《在纪念邓小平同志诞辰100周年纪念大会上的讲话》  

25、胡锦涛《在四川召开的抗震救灾工作会议上的讲话》

26、马克思《共产党宣言》

27、马克思《鸦片贸易史》

28、马克思《新的对华战争》

29、恩格斯《在马克思墓前的讲话》

30、习近平《实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想》

31、习近平《实现中国梦不仅造福中国人民,而且造福世界人民》

32、习近平《青年要自觉践行社会主义核心价值观》

33、习近平《为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的生产生活环境》

34、习近平《把权力关进制度的笼子里》

书目:

1、 毛岸青《我的父亲毛泽东》

2、 特里尔《毛泽东传》

3、 伊格尔顿《马克思为什么是对的》

4、 于飘《中外著名人士谈毛泽东》

5、 黄仁宇《万历十五年》

6、 余纬《邓小平最后20年》

7、 王永军《毛泽东在共和国重大历史关头》

8、 唐德阳《毛泽东的伟人气质》

9、 权延赤《走下神坛的毛泽东》

10、罗伯特·劳伦斯·库恩《他改变了中国——江泽民传》

11、埃德加·斯诺《红星照耀中国》 

12、埃德加·斯诺《西行漫记》   

上一篇:实践教学二—经典影片赏析

下一篇:思想政治理论课实践教学实施方案